Op donderdag 27 mei 2021 ondertekenden Rita Rahman, voorzitter van de Werkgroep Caraïbische Letteren, en... Lees verder →
Posts tagged with: onderwijs
Rita Rahman over 2023
Over het einde van het decembermoordenproces en nieuwe vergezichten
Ik beschouw het als topevenement, mijn deelname op 31 mei 2023 aan de laatste zitting van het decembermoordenproces in Paramaribo. Schuin voor mij zat schijnbaar onverschillig hoofdschuldige Bouterse, de in november 2019 tot 20 jaar gevangenneming veroordeelde die vervolgens in hoger beroep is gegaan. Voor de tweede keer in eenenveertig jaar zat ik op nog geen twee meter van hem vandaan, de moordenaar van Bram Behr, Lesley Rahman en vele vrienden en bekenden waaronder André Kamperveen, Eddy Hoost, John Baboeram en Jozef Slagveer.
read on…In memoriam Eva Essed-Fruin (1929-2023)
door Michiel van Kempen
Op vrijdag 22 december 2023 is overleden de neerlandica Eva Essed-Fruin, exact op de dag af 35 jaar na haar echtgenoot, de voormalige minister Frank Essed. Zij heeft jarenlang een vooraanstaande positie ingenomen in het onderwijs en het culturele veld van Suriname.
read on…De Cultuur Top Vijf van 2023 (3)
Het eind van het volle jaar 2023 zit er bijna op. Caraïbisch Uitzicht vroeg alle mensen die betrokken zijn bij de site van de Werkgroep Caraïbische Letteren om hun top-vijf van culturele evenementen die zij het afgelopen jaar hebben bijgewoond of de beste boeken die zij lazen. Vandaag de derde aflevering door de Curaçaose neerlandicus, recensent en acteur Jeroen Heuvel.
read on…Chinese beurzen stellen kennis van de taal verplicht
door Euritha Tjan A Way
PARAMARIBO — Jose Romero staat net vóór vertrek nog even na te praten met een student van het Confucius Instituut Suriname. Hij is geïnteresseerd geraakt in het instituut toen hij vorig jaar begreep dat hij mogelijk een studiebeurs kan krijgen voor China als hij de taal leert. “Ik ben naarstig op zoek naar mogelijkheden om na mijn bachelorstudie verder te gaan studeren. Ik zal dat met een beurs moeten doen. Mijn familie is jaren terug vanuit de Dominicaanse Republiek hierheen gekomen. We werken allemaal hard, maar geld voor zo’n studie zit er echt niet in”, zegt hij berustend tegen de Ware Tijd.
read on…Curaçao krijgt Nationaal Taalinstituut
WILLEMSTAD – Curaçao zet een belangrijke stap in de ontwikkeling van zijn meertalige samenleving met de oprichting van het Nationaal Taalinstituut Curaçao. Het NTIC, zoals het afgekort genoemd wordt, start officieel op 1 december. Dit nieuwe instituut markeert naar eigen zeggen een mijlpaal in het taalbeleid van het eiland, waar Papiaments, Engels, Nederlands en Spaans een fundamentele rol spelen in het dagelijks leven.
read on…De zoektocht van een Hindoestaan naar het cultuureigene (deel 11)
door Bris Mahabier
80. Hindoestáni’s, kantráki’s, kalkattyá’s of …koelies
Wie of wat was ik? Hoe wilde ik mezelf graag aanduiden? En wie was ik in de ogen van anderen in mijn culturele omgeving, zoals van mijn familie, buurtgenoten of collega’s? Enkele van de vele nieuwe en moeilijke vragen die mij in de jaren zestig somtijds bezighielden. Ik vroeg me af, of ik mezelf een Hindoestaan, Hindostaan, Hindoestáni of Bhárti zou willen noemen? Of gaf ik de voorkeur aan een Surinaamse Hindoestaan of een Hindoestaanse Surinamer? Zeker niet aan boitikoelie, zoals sommige Hindoestanen uit de stad Paramaribo ons noemden! Of misschien kortweg een Surinamer?
read on…Het leren lezen en schrijven van slaven (3) – Leren van geschiedenis 74
door Hilde Neus
De vorige twee afleveringen van deze rubriek schonken aandacht aan een fonds dat de heer D’Allonne in 1722 in zijn testament naliet om de scholing van slavenkinderen in Suriname ter hand te nemen. Zoals gebleken, is daar niets van terecht gekomen. Over mooie plannen en goede intenties voor het onderwijs gesproken. De Sociëteit in Amsterdam heeft het niet opgepakt en uitgevoerd, en na ruim tien jaar was het geld verdampt. Helaas zien we dat ook gebeuren in Suriname, met de enorme leningen (bijvoorbeeld van de IDB) die aan onderwijsvernieuwing besteed moeten worden. Wat daarvan terechtkomt, weten we niet omdat de procedures en de uitkomsten totaal niet transparant zijn.
read on…Het lezen en schrijven door slaven (deel 2) – Leren van geschiedenis 73
door Hilde Neus
In de vorige aflevering van deze rubriek is aandacht besteed aan een fonds uit 1722, dat de eigenaar had bestemd voor de scholing van slavenkinderen in Suriname. Er was beloofd dat deze week het vervolgtraject zou worden belicht.
read on…Het lezen en schrijven door slaven (deel 1) – Leren van geschiedenis 72
door Hilde Neus
Recentelijk heeft de minister van Onderwijs bekendgemaakt dat 45% van onze bevolking slechts het niveau heeft van de vierde klas van de lagere school. Dit betekent dat vloeiend lezen en schrijven voor deze groep een probleem kan zijn. Dit werkt natuurlijk door in allerlei facetten van het dagelijks leven, van het inschrijven voor faciliteiten van de overheid tot aan het lezen van instructies. Vooral nu, met het verstrekken van allerlei voorzieningen voor minderbedeelden, en de huidige digitalisering.
read on…Kra Basi Poetry Session
Zulile Blinker organiseert een workshop Kra Basi Poetry Session die op donderdag 30 november en vrijdag 1 december plaats zal vinden in Werkplaats voor Podiumkunsten a/d Van Brussellaan 17, Paramaribo. Dit keer gaat de workshop aan de slag met Voordracht | Performance Art.
read on…Collecties Kuijk en Paasman naar Universiteit Gent
In 2020 en 2022 ontving de Gentse Faculteitsbibliotheek Letteren & Wijsbegeerte schenkingen van Leonoor Kuijk, uit de nalatenschap van haar vader Jan Kuijk, en van Prof. Em Bert Paasman (Universiteit van Amsterdam). De twee schenkingen vullen elkaar goed aan en bevatten voornamelijk literatuur uit en over Suriname, de Caraïben en Indonesië.
read on…De rol van schoolmeesters – Leren van geschiedenis 58
door Hilde Neus
Onderwijs is een belangrijk gereedschap tot ontwikkeling. Op persoonlijk zowel als op nationaal niveau. Het is een zaak waar velen zich betrokken bij voelen: per slot van rekening gaan kinderen naar school om te leren en later een positieve bijdrage aan de samenleving te kunnen leveren. De opleiding van goede leerkrachten is daarom van essentieel belang, voor zowel het basis- als het voortgezet onderwijs. De principes voor leren blijven min of meer hetzelfde zoals ze al eeuwen zijn, ervaring heeft dat wel geleerd. Toch kunnen inzichten over de invulling van de lesstof veranderen, zeker tegenwoordig onder invloed van technologie.
read on…
RSS
Facebook
Twitter
