blog | werkgroep caraïbische letteren
Posts tagged with: onderwijs

Representatie en stereotypering in schoolboeken

Wit aan Zet 10: Wat leren kinderen op een subtiele wijze over sociaal-maatschappelijke thema’s zoals gender en etniciteit? Op maandag 25 november is dat de vraagstelling in een panelgesprek in Pakhuis De Zwijger, Amsterdam.

read on…

‘Ik heb niet het gevoel dat ik minder werk heb dan een blonde klasgenoot, misschien zelfs meer’

door Robert Vuijsje

Afkomstig uit Rotterdam, ervoer Joy Delima (25) pas op de toneelschool in Arnhem dat ze anders was. Het heeft haar carrière niet in de weg gezeten.

read on…

De vergeten controversiële rol van H.D. Benjamins (1850-1933)

“Jij vernegerde beest jij, ellendeling, ga je mond wassen verdorie!”

door Kwasi Koorndijk

Op Facebook ontstond een levendige discussie voornamelijk tussen een FB-netwerker in Suriname, de journalist brada Luciën Karg en mij. De discussie nam vormen aan van een debat met argumenten pro en anti de heldenstatus van dr. H.D. Benjamins.

read on…

Plaats, taak en positie van de elite in het maatschappelijk bestel

Rede uitgesproken voor de Kenniskring, door Mr dr Walther Donner op 2 juli 2013

 Voorwoord

Ik beschouw het als een eer en een voorrecht dat ik voor zulk een illuster gezelschap mag oreren. Het doet mij deugd dat er in ons land organisaties zoals de uwe bestaan, die geïnteresseerd zijn in kennisverruiming. Het onderwerp dat ik hedenavond met u zal bespreken betreft de plaats de taak en de positie van de elite in het maatschappelijk bestel. Even een enkel woord ten geleide. Ik word vaak door mensen gevraagd om mijn mening te geven over allerlei maatschappelijke, politieke en economische vraagstukken.

read on…

Kunstopleidingen maken laffe keuzes

Hoezeer het erfgoed van Nederland ook verandert, de cultuur- en kunstopleidingen worden bepaald niet diverser in hun studieaanbod, betoogt gastcolumnist Florence van de Haar.

read on…

Opvangcentrum Matoekoe wordt afgestoten

door Gilliamo Orban

PARAMARIBO – De Stichting Heil Pedagogisch Centrum Matoekoe, die kinderen en jong volwassenen met een verstandelijke beperking opvangt en/of begeleidt, is in grote problemen. Het opvangcentrum, waar vijftien kinderen verblijven, zal worden gesloten, mogelijk om financiële redenen.

read on…

No naki ma taki – Niet slaan maar praten

Vijf samenwerkende organisaties in Suriname spannen zich in om de veiligheid in Surinaamse schoolklassen te bevorderen. Zij doen dat met een audiovisuele productie getiteld No naki ma taki [Niet slaan maar praten].

read on…

Lezing Ronald Donk over onderwijs op ABC-eilanden

Biblioteca Nacional Aruba heeft het genoegen u uit te nodigen voor een lezing door drs. Ronald Donk over zijn pas verschenen boek Beschaving, Bekering en Bevoogding : Honderd jaar onderwijs op Curaçao, Aruba en Bonaire (1816-1916).

read on…

Training Sharing Stories on Contested Histories

In 2018, 2019 and 2020, the Cultural Heritage Agency of the Netherlands and the Reinwardt Academy jointly organize the international training Sharing Stories on Contested Histories. This training originates from the need to gain more expertise on the engagement with contested heritage and explores approaches and tools available to present contested heritage from multiple perspectives. Sharing Stories on Contested Histories aims to contribute to the international dialogue and practice of navigating complex stories. read on…

‘Ze zijn heel mondig. En hun leven is volwassener’

Lucelle Deneer (45), docent van het jaar, ziet zichzelf als ondernemer en haar leerlingen als klanten. „Als ik winst wil behalen, moet ik zijn waar zij rondhangen. Facebook was mijn klaslokaal.”

door Rinskje Koelewijn read on…

  • RSS
  • Facebook
  • Twitter