blog | werkgroep caraïbische letteren
Posts tagged with: taalkunde

Meertaligheid en Onderwijs, Nederlands plus

Meer dan de helft van de Amsterdamse leerlingen spreekt een andere taal naast Nederlands. Deze diversiteit is een rijkdom maar brengt ook nieuwe uitdagingen met zich mee voor het onderwijs. In het kader van de Internationale dag van de Moedertaal presenteren de Rutu Foundation, de Universiteit van Amsterdam Pedagogische Wetenschappen en Werkplaats Onderwijs Onderzoek Amsterdam dit nieuwe boek: Meertaligheid en Onderwijs, Nederlands plus (Boom Uitgevers Amsterdam). read on…

Wat bepaalt het succes bij tweedetaalverwerving?

Op donderdag 1 februari 2018 promoveerde Maja Ćurčić aan de Universiteit van Amsterdam op een onderzoek naar de verklarende factoren voor succes bij tweedetaalverwerving.Volwassenen verschillen aanzienlijk in hoe succesvol ze een tweede taal aanleren. Maja Ćurčić onderzoekt hoe die individuele verschillen verklaard kunnen worden. Ze kijkt daarbij naar de rol van taal-input die leerders horen tijdens het taalverwervingsproces en krijgen en hun cognitieve capaciteiten voor het leren van een tweede taal. De titel van haar proefschrift is Explaining Differences in Adult Second Language Learning: The Role of Language Input Characteristics and Learners’ Cognitive Aptitudes. Promotor is prof. dr. F. Kuiken, copromotor dr. S.J. Andringa. read on…

Oude Bijbelteksten werpen unieke blik op Nederlandse creooltaal

door Mathilde Jansen

Tot in de negentiende eeuw werd een Nederlandse creooltaal gesproken op de Maagdeneilanden. De sprekers waren nakomelingen van slaven die op de plantages hadden gewerkt. Taalkundige Cefas van Rossem deed promotieonderzoek naar honderden achttiende-eeuwse handschriften. read on…

Towards a unified orthography for Papiamento (3): Examples

by Fred de Haas

VOCALS AS IN (LANGUAGE) SPELLING PAPIAMENTO
A [ɑ] Du. dak; Fr. patte a dak
A [aː] Du. zaak aa ‘baraans’
E [ɛ] Sp. perder; Fr. mère e perde
E [eː] Sp. éramos e bebe
U [u] Sp. duradero; Fr. jour u duradero
O [ɔ] or [u] Sp./ Port. Papiamento
Sp. loco, hondo o papiamento, loko, hondo, Korsou
I [i:] Du. icoon; Sp: típico, maíz i buki, típiko, maíshi
I [ɪ] Du./Pap. hik i hik read on…

Proposal for a unified spelling of Papiamento (1)

by Fred de Haas

Once upon a time all languages began as spoken languages. Written language (codification and standardisation) came much later like the notion of ‘standard’ and ‘non-standard’ languages.

Official recognition would become ‘problematic’ for languages derived from a ‘standard’ language, such as minority and Creole languages. Sometimes it lasted quite some time before a minority language achieved the status of ‘genuine’ language. read on…

Workshop launching Jacques Arends’ posthumously published book Language and Slavery

At this seminar by the Amsterdam Center for Language and Communication, Jacques Arends posthumously published book Language and Slavery will be presented. Before the actual presentation, several colleagues will present their view on the field of Creole Studies and Surinamese Creoles. Programme, see below. read on…

  • RSS
  • Facebook
  • Twitter