blog | werkgroep caraïbische letteren
Posts tagged with: onderwijs

Curaçao krijgt Nationaal Taalinstituut

WILLEMSTAD – Curaçao zet een belangrijke stap in de ontwikkeling van zijn meertalige samenleving met de oprichting van het Nationaal Taalinstituut Curaçao. Het NTIC, zoals het afgekort genoemd wordt, start officieel op 1 december. Dit nieuwe instituut markeert naar eigen zeggen een mijlpaal in het taalbeleid van het eiland, waar Papiaments, Engels, Nederlands en Spaans een fundamentele rol spelen in het dagelijks leven.

read on…

De zoektocht van een Hindoestaan naar het cultuureigene (deel 11)

door Bris Mahabier

80. Hindoestáni’s, kantráki’s, kalkattyá’s of …koelies

Wie of wat was ik? Hoe wilde ik mezelf graag aanduiden? En wie was ik in de ogen van anderen in mijn culturele omgeving, zoals van mijn familie, buurtgenoten of collega’s? Enkele van de vele nieuwe en moeilijke vragen die mij in de jaren zestig somtijds bezighielden. Ik vroeg me af, of ik mezelf een Hindoestaan, Hindostaan, Hindoestáni of Bhárti zou willen noemen? Of gaf ik de voorkeur aan een Surinaamse Hindoestaan of een Hindoestaanse Surinamer? Zeker niet aan boitikoelie, zoals sommige Hindoestanen uit de stad Paramaribo ons noemden! Of misschien kortweg een Surinamer?

read on…

Het leren lezen en schrijven van slaven (3) – Leren van geschiedenis 74

door Hilde Neus

De vorige twee afleveringen van deze rubriek schonken aandacht aan een fonds dat de heer D’Allonne in 1722 in zijn testament naliet om de scholing van slavenkinderen in Suriname ter hand te nemen. Zoals gebleken, is daar niets van terecht gekomen. Over mooie plannen en goede intenties voor het onderwijs gesproken. De Sociëteit in Amsterdam heeft het niet opgepakt en uitgevoerd, en na ruim tien jaar was het geld verdampt. Helaas zien we dat ook gebeuren in Suriname, met de enorme leningen (bijvoorbeeld van de IDB) die aan onderwijsvernieuwing besteed moeten worden. Wat daarvan terechtkomt, weten we niet omdat de procedures en de uitkomsten totaal niet transparant zijn.

read on…

Het lezen en schrijven door slaven (deel 2) – Leren van geschiedenis 73  

door Hilde Neus

In de vorige aflevering van deze rubriek is aandacht besteed aan een fonds uit 1722, dat de eigenaar had bestemd voor de scholing van slavenkinderen in Suriname. Er was beloofd dat deze week het vervolgtraject zou worden belicht.

read on…

Het lezen en schrijven door slaven (deel 1) – Leren van geschiedenis 72

door Hilde Neus

Recentelijk heeft de minister van Onderwijs bekendgemaakt dat 45% van onze bevolking slechts het niveau heeft van de vierde klas van de lagere school. Dit betekent dat vloeiend lezen en schrijven voor deze groep een probleem kan zijn. Dit werkt natuurlijk door in allerlei facetten van het dagelijks leven, van het inschrijven voor faciliteiten van de overheid tot aan het lezen van instructies. Vooral nu, met het verstrekken van allerlei voorzieningen voor minderbedeelden, en de huidige digitalisering.

read on…

Kra Basi Poetry Session

Zulile Blinker organiseert een workshop Kra Basi Poetry Session die op donderdag 30 november en vrijdag 1 december plaats zal vinden in Werkplaats voor Podiumkunsten a/d Van Brussellaan 17, Paramaribo. Dit keer gaat de workshop aan de slag met Voordracht | Performance Art.

read on…

Collecties Kuijk en Paasman naar Universiteit Gent

In 2020 en 2022 ontving de Gentse Faculteitsbibliotheek Letteren & Wijsbegeerte schenkingen van Leonoor Kuijk, uit de nalatenschap van haar vader Jan Kuijk, en van Prof. Em Bert Paasman (Universiteit van Amsterdam). De twee schenkingen vullen elkaar goed aan en bevatten voornamelijk literatuur uit en over Suriname, de Caraïben en Indonesië.

read on…

De rol van schoolmeesters – Leren van geschiedenis 58

door Hilde Neus

Onderwijs is een belangrijk gereedschap tot ontwikkeling. Op persoonlijk zowel als op nationaal niveau. Het is een zaak waar velen zich betrokken bij voelen: per slot van rekening gaan kinderen naar school om te leren en later een positieve bijdrage aan de samenleving te kunnen leveren. De opleiding van goede leerkrachten is daarom van essentieel belang, voor zowel het basis- als het voortgezet onderwijs. De principes voor leren blijven min of meer hetzelfde zoals ze al eeuwen zijn, ervaring heeft dat wel geleerd. Toch kunnen inzichten over de invulling van de lesstof veranderen, zeker tegenwoordig onder invloed van technologie.

read on…

Workshop en voordrachtsavond in het kader van de week van het Nederlands

In Suriname wordt van 14 – 21 oktober de week van het Nederlands gehouden. Platform Support Suriname organiseert in Paramaribo een workshop creatief schrijven en een avond met lokale en internationale performers.

read on…

De zoektocht van een Hindoestaan naar het cultuureigene (deel 9)

door Bris Mahabier

Mahatma  Gandhi: inconsequent? – kritiek op Gandhi – geen positieve beeldvorming – twee leerlingen geklapt – de icoon van Magenta: Subhas Chandra Bose  – internering van een samáji activist – activisme van samáji hindoes

64. Gandhi: de ahimsa-profeet steunde het Britse leger

De nationalist Subhas Chandra Bose (1897-1945) streed eerst op een democratische manier bijna twee decennia samen met Mohandas K. Gandhi (1869–1948) en vele andere nationalisten tegen de Britse heerschappij in Brits-Indië. Gaandeweg radicaliseerde Bose.

read on…

Erkenning van diploma’s – Leren van Geschiedenis 33

door Hilde Neus

De economische situatie in Suriname is momenteel niet echt rooskleurig, en dat maakt dat vele mensen besluiten hun heil elders te zoeken. Het is jammer dat een prachtig land als Suriname zijn inwoners niet vast kan houden omdat deze geen passende werkkring kunnen vinden of een interessante, goed lonende opleiding kunnen volgen. Vooral binnen het onderwijs en in de verpleging zijn mensen uit Suriname bijzonder gewild, ook omdat ze de Nederlandse taal spreken. Dat is op de eilanden, of in Nederland, toch wel handig in de klas, aan het ziekenhuisbed of in de verpleeginstelling. Op Sint-Maarten, Sint-Eustatius en Curaçao zijn er regelmatig vacatures binnen het onderwijs. Wel is het dan vaak zo dat je net onder je niveau wordt ingezet, ook in Nederland. Laatst las ik een bericht dat mensen met een Surinaams diploma van het Pedagogisch Instituut (SPI) worden ingehuurd als klassenassistenten. Ondanks dat is de Randstad met haar vele vacatures momenteel wel een trekker voor Surinaamse jongeren. De beoordeling van diploma’s is een taak van de Nederlandse organisatie voor internationalisering in onderwijs. Op de website van het Nuffic kun je alle informatie vinden.     

read on…

Opsluiten wegens uitschelden – Leren van geschiedenis 32 

door Hilde Neus

In de afgelopen week zijn er enkele mensen opgepakt vanwege belediging van de president. In de wet staat dat dit verboden is, waarop reacties uit de samenleving loskwamen over de vrijheid van meningsuiting. Waarna weer enkele mensen in de pen klommen om het verschil tussen die vrijheid en het respectloos bejegenen van hoogwaardigheidsbekleders aan te geven. Is het uitschelden (met grove termen) van regeringsleiders geoorloofd? Wat zegt een dergelijk taalgebruik van de criticaster, wat zegt het van een samenleving? Tegenwoordig wordt er op Facebook gescholden dat het een lieve lust is, maar degenen met een dergelijk afkeurenswaardig taalgebruik verschuilen zich vaak achter een vals profiel.  

read on…
  • RSS
  • Facebook
  • Twitter